equal-parentingליקויי למידה הוא תחום רחב היקף, כאשר ברוב המקרים, בשנים האחרונות, מתגלה אצל ילדים עוד בשלבים מוקדמים יחסית, בין אם מדובר בילדים בגן או ילדים במסגרת בית הספר, ילד לקוי למידה לרוב מתקשה לתפקד בצורה לימודית נורמטיבית ועל כן ישנן תופעות הגורמות לבעיה לצוף על פני המים.
ליקויי למידה אצל כל ילד יכולים להופיע בצורות ביטוי ועוצמה שונות לחלוטין, באופן המוכר בו מוגדרות לקויות למידה הן אמורות להשפיע אך ורק על יכולת התפקוד הלימודית של התלמיד, זאת הסיבה שניתן לזהות את הלקויות לרוב בשנים הראשונות ללימודים" לכן מומלץ לבדוק בגלי מאוד צעיר ולערוך לילד אבחון ליקויי למידה.
בעבר תלמידים שהיו מפריעים בשיעורים, לא מצליחים במבחנים ומתקשים בכל שאר תחומי הפעילות הלימודית היו נחשבים לטיפשים ובעיתיים גם בעיני מערכת החינוך וגם בעיני ילדים אחרים, בעוד שכיום אלה הם הסממנים לתלמיד המתמודד עם קשיים לימודיים ומשדר את הקושי בדרכים שונות בהתאם לחומרת המצב, למעשה היום למעלה מ-20% מהתלמידים מאובחנים כסובלים מלקות למידה והתופעה כלל לא נחשבת לחריגה ואינה מעידה על רמת המשכל של התלמיד.
ליקויי למידה והשפעה פסיכולוגית
למרות שליקויי למידה מוגדרים כליקויים המפריעים אך ורק בפן הלימודי, הם יכולים להשפיע על רבדים שונים של החיים, הגורם המרכזי הוא כמובן חוסר ההצלחה בלימודים המוביל את הילד למצב שבו הוא מתחיל לפתח מחשבות שליליות על עצמו ודימוי עצמי נמוך, מה שמוביל אותו בנוסף לקשיים הלימודיים, לקשיים מסוגים חברתיים ותקשורתיים הנובעים מהפן הפסיכולוגי.
סוגי אבחונים
אבחון דידקטי וטיפול מוקדם בתלמיד לקוי למידה, התאמת שיטות הלימודת תוכנית הלימודים והמבחנים בהתאם לצרכים של התלמיד, תוביל אותו להתמודדות פשוטה עם הלימודים ולמנוע ממנו יצירת דימוי שלילי על עצמו, להגביר את הבטחון העצמי שלו ולאהוב את עצמו בדיוק כמו שהוא. חשוב לזהות את לקות הלמידה בשלב המוקדם ביותר, כמובן שהסממנים הבולטים ביותר הן חולשות לימודיות אשר אינן אופיניות לתלמידים הממוצעים בגילו כמו קושי בקריאה, כתיבה או ביטוי.
תלמידים לקויי למידה אשר הגיעו למצב שבו הם גם מושפעים פסיכולוגית כתוצאה מתפקוד למידה לקוי ואבחון מאוחר, לרוב יעברו אבחון פסיכודידקטי שמטרתו להוביל אותם לעבר הפתרון וההתמודדות הנכונה, לא רק ברמה הלימודית אלא גם ברמה הפסיכולוגית, מכאן שמו של האבחון "פסיכו-דידקטי".